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《学前儿童卫生与保健》2.6 周测验

在空气污浊、氧气不足的环境中, 学前儿童更容易发生头晕、眼花、全身无力等疲劳现象,这说明学前儿童神经系统的特点是( )。

单选题 (10 分) 10
  1. 迅速发育

  2. 脑细胞耗氧量大

  3. 大脑皮层的兴奋与抑制过程发展不平衡

  4. 脑具有可塑性

2.

( )是最简单的预防近视的方式。

单选题 (10 分) 10
  1. 良好的采光照明

  2. 正确的书写看书姿势

  3. 充足的睡眠

  4. 户外活动

3.

学前儿童足弓的骨化尚未完成, 足底的肌肉、韧带等发育不完善, 如果站立、走路时间过长, 或负重过度, 或过于肥胖, 容易导致( )。

单选题 (10 分) 10
  1. 足部畸形

  2. 足弓弯曲

  3. 扁平足

  4. 腰肌劳损

4.

关于生长素的描述,正确的有( )。

多选题 (10 分) 0
  1. 垂体分泌生长激素

  2. 生长素分泌得越多越好

  3. 一天中分泌不均衡,入睡后增多

  4. 保证充足、安稳的睡眠是长个儿的前提

5.

关于学前儿童的用耳卫生,说法正确的有( )。

多选题 (10 分) 10
  1. 积极预防和治疗鼻炎、鼻窦炎、扁桃体炎及腮腺炎等。

  2. 可以给学前儿童戴立体声耳机听音乐。

  3. 可以用棉签挖学前儿童的耳垢。

  4. 看电视、听广播时音量不能太大, 时间不宜过长。

6.

( )是人体的主要供能物质,学前儿童每餐膳食中应摄入一定量的( )。

单选题 (10 分) 10
  1. 果糖     水果蔬菜

  2. 蛋白质   肉类

  3. 葡萄糖    碳水化合物

  4. 脂肪   脂肪

7.

学前儿童脊柱侧弯的发生率在不断增加,为了孩子们有一个良好的体态,要做到( )。

多选题 (10 分) 10
  1. 疫苗接种

  2. 合理锻炼

  3. 正确姿势

  4. 充足营养

8.

如果孩子有以下表现,应尽快告知家长( )。

多选题 (10 分) 10
  1. 看东西爱偏头

  2. 黑眼珠不对称

  3. 精彩眯眼

  4. 眼睛分泌物多

9.

( )左右,在乳磨牙后面长出第一恒磨牙,并不与乳牙交换,称为( )。

单选题 (10 分) 10
  1. 4岁   四龄齿

  2. 7岁   七龄齿

  3. 5岁  五龄齿

  4. 6岁  六龄齿

10.

学前儿童患急性中耳炎的概率大于成人,是因为( )。

单选题 (10 分) 10
  1. 感冒的次数多

  2. 咽鼓管短而宽,呈水平位

  3. 耳部发育不全

  4. 不懂得自我保护

《学前儿童卫生与保健》4.8周测验

咬指甲与学前儿童( )有很大的关系。

单选题 (20 分) 20
  1. 模仿

  2. 婴儿时期喂养不当

  3. 内在心理紧张

  4. 消化系统

2.

下列例子中,可以初步判断学前儿童存在心理问题,需要重点分析关注的是( )。

单选题 (20 分) 20
  1. 中班的小东在家与家人说话交流正常,但在幼儿园从来不说话。

  2. 5岁的小明因为别的小朋友抢他的玩具,动手打了别人。

  3. 小红4岁了,她骗幼儿园老师说自己的妈妈是医生。

  4. 刚入幼儿园的凡凡经常早上醒来就哭着不去幼儿园。

3.

关于生长发育的评价标准,说法有误的是( )。

单选题 (20 分) 20
  1. 生长发育的标准是相对的、暂时的。

  2. 评价标准要基于调查研究。

  3. 生长发育评价标准是用以评价个体或集体儿童、青少年生长发育状况的统一尺度。

  4. 生长发育的评价标准是全国甚至全世界统一的。

4.

有研究表明, 在一些国家,儿童身高曲线与牛奶、鸡蛋等消费的增长曲线一致,这说明( )。

单选题 (20 分) 20
  1. 学前儿童新陈代谢的特点是同化作用大于异化作用。
  2. 蛋白质的增加是生长变化最重要的因素。

  3. 遗传因素是影响学前儿童生长发育的基本因素。

  4. 良好的营养条件可以促进学前儿童生长发育。

5.

对于学前儿童的口吃,说法错误的是( )。

单选题 (20 分) 20
  1. 口吃是一种语言障碍,需要及时矫正。

  2. 预防和矫治口吃最好的办法是消除心理紧张因素。

  3. 部分口吃是生理发育过程中的正常现象, 随着年龄的增长能自行消失。

  4. 家长不能过分注意或当众议论学前儿童的口吃。

《学前儿童卫生与保健》6.5周测验

以下食物,能够食用的是( )。

单选题 (12.5 分) 12.5
  1. 未熟透的四季豆

  2. 已煮沸且冒泡沫的豆浆

  3. 洗净的生黄瓜

  4. 发霉的米

2.

有幼儿家长为孩子准备早点,只吃鸡蛋、牛奶,不吃或很少吃主食,因为他们认为鸡蛋牛奶中的蛋白质含量很丰富,对孩子的健康成长有利。以下观点,正确的有( )。

多选题 (12.5 分) 12.5
  1. 不吃或少吃主食,体内蛋白质消耗增加,导致体重减轻,营养不良。

  2. 蛋白质比碳水化合物有营养,能增加抵抗力,可以只摄入蛋白质。

  3. 不吃或少吃主食,会使碳水化合物摄取不足。

  4. 早餐以吃好为主,碳水化合物影响消化,应中午摄取。

3.

食物中毒发病的特点有( )。

多选题 (12.5 分) 0
  1. 潜伏期短,发病快,呈爆发性。

  2. 发病与食物有关,患儿在近期内曾食用过同样的食物。

  3. 人与人间具有直接传染性。

  4. 患儿临床表现相似,以恶心、呕吐、腹痛、腹泻为主。

4.

长期缺乏( ),会使人体内的物质代谢发生紊乱,导致疲劳、食欲不正,甚至口角炎、舌炎、唇炎等。

单选题 (12.5 分) 12.5
  1. 维生素K

  2. 维生素C

  3. 维生素 A

  4. 维生素B2

5.

下列关于学前儿童的合理膳食,说法正确的有( )。

多选题 (12.5 分) 12.5
  1. 各种膨化食品、蜜饯、糕点、卤制应尽量不食用。

  2. 奶、蔬菜、谷物的供给比例应从大到小。

  3. 优质蛋白应占总蛋白质供应量的80%。

  4. 食物应少糖、少盐、不腻。

6.

维生素C的主要食物来源是( )。

单选题 (12.5 分) 12.5
  1. 海产品

  2. 谷物

  3. 蔬菜和水果

  4. 奶类、禽蛋类

7.

( )有利于学前儿童骨骼的正常生长, 对预防佝偻病有重要作用。

单选题 (12.5 分) 12.5
  1. 维生素B

  2. 维生素D

  3. 维生素C

  4.  维生素A

8.

关于幼儿园膳食制度,正确的有( )。

多选题 (12.5 分) 12.5
  1. 早餐的热量约占一天总热量的30%。

  2. 午餐热量应占一天总热量的50%。

  3. 每日3 次正餐,上下午各加餐1 次。

  4. 按照早餐吃好、午餐吃饱、晚餐适当的营养原则安排幼儿饮食。

     

《学前儿童卫生与保健》8.6周测验

1.

教师在幼儿离园环节的主要工作内容有 ( )。

多选题 (12.5 分) 12.5
  1. 搞好卫生关好门窗。

  2. 对未接走幼儿组织适宜活动,等待家长。

  3. 与家长进行联系工作。

  4. 安排安静活动,检查幼儿仪表。

2.

以下符合学前儿童大脑皮层机能特点及活动规律的做法有( )。

多选题 (12.5 分) 12.5
  1. 不断变换活动的性质和方式, 课程交替安排, 动静交替。

  2. 在游戏中学习。

  3. 组织学前儿童活动时, 从难到易。

  4. 制定合理的生活制度, 使学前儿童的生活有规律地按时进行。

3.

在学前儿童的进餐过程中,正确的做法是( )。

单选题 (12.5 分) 12.5
  1. 严禁学前儿童在吃饭时说话交流。

  2. 给学前儿童规定的饭菜份额要足量。

  3. 对吃饭慢的孩子,可以用汤泡饭。

  4. 对学前儿童不爱吃的食物可以少盛。

4.

原则上,全日制幼儿园每天应组织( )小时以上的户外活动。

单选题 (12.5 分) 12.5
  1. 2

  2. 3

  3. 4

  4. 1

5.

在学前儿童体育锻炼中,应重视( )素质的练习。

单选题 (12.5 分) 12.5
  1. 速度

  2. 耐力

  3. 力量

  4. 协调性

6.

一日活动安排中,学前儿童用脑量最大的活动应安排在( )。

单选题 (12.5 分) 12.5
  1. 上午8-9点

  2. 下午3-4点

  3. 上午9-10点

  4. 上午11-12点

7.
在某大班体育游戏中,教师为激发幼儿参加体育游戏的兴趣,设计了小鸡这个角色,并以小鸡学本领为主线串连整个游戏。游戏中教师以鸡妈妈自居,设置障碍引导小鸡爬、跳、跨等进行动作练习。整个游戏中教师和幼儿都是以鸡妈妈和小鸡的角色进行游戏,练习各种基本动作。最后,小鸡在鸡妈妈的肯定声中结束了游戏。
该体育游戏的主要问题是:( )
单选题 (12.5 分) 12.5
  1. 运动量过大

  2. 游戏缺乏竞争性

  3. 缺乏教育目标

  4. 小鸡角色的选择与设计问题
8.

幼儿园对学前儿童的一周安排中,最好把难度和强度大的学习任务放在( )。

单选题 (12.5 分) 12.5
  1. 周末

  2. 周五

  3. 周三

  4. 周一